但是甲骨文的发明者和使用者们，距离我们如今的时代已经有着数千年的光阴，很多甲骨文的真正含义和后世所使用的简体汉字有着较大的差异。 国内从事甲骨文相关研究的专业人员也比较紧缺，我国的考古人员在殷墟遗址和其他的文献资料中所统计出的甲骨文共有4
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但是甲骨文的发明者和使用者们，距离我们如今的时代已经有着数千年的光阴，很多甲骨文的真正含义和后世所使用的简体汉字有着较大的差异。
国内从事甲骨文相关研究的专业人员也比较紧缺，我国的考古人员在殷墟遗址和其他的文献资料中所统计出的甲骨文共有4500字左右，而如今能够正常使用的甲骨文仅仅只有两千多字。
而一向被视作是古文化和神秘化身的甲骨文，常人即使是配合着专业的释义都很难读懂，现实生活中却又这样一位少年，将甲骨文带到了高考考场之上。如今数十年的时间已经过去，这位甲骨文少年的人生现在究竟如何呢？
甲骨文作文面世
在2009年的高考中，出现了一位全篇使用甲骨文进行作文写作的“奇才”考生。虽然这种行为从未有人实践过，但是高考语文的作文要求中并没有说过禁止考生使用甲骨文进行答题。
而甲骨文更是古中国的一种通用文字，所以阅卷老师将这个情况层层上报后，决定邀请专业的甲骨文专家对这名考生的作文进行翻译后再行阅卷评分。
这篇全部都使用甲骨文写就的文章名为《熟悉》，但是较为可惜的是，写出它的这位考生，并没有令人再次惊艳的文笔。这篇甲骨文作文虽然在当时的社会上引起了很大的轰动，但是它的综合得分仅仅只有八分。而这篇文章的主人黄蛉，最终的高考成绩也仅仅只有428分。
这样的成绩在当年的高考体系中，只能上一个较为末流的本科。但是黄蛉的甲骨文才能却被一所985高校所相中，四川大学认为黄蛉是一位不可多得的奇才，虽然他的综合文化课成绩距离四川大学的录取线相差甚远，但是四川大学内部经过研究后决定破格录取他。
就这样，被破格录取的黄蛉一跃成为了一名985高校的学生，而黄蛉在入学之初也曾经拍着自己的胸脯表示，自己一定会在入学后认真钻研甲骨文，珍惜这次来之不易的学习机会。
但是黄蛉在进入四川大学的校园后去并未履行自己的专业，甚至可以说是成为了一名享受着名校光环躺平的“当代废柴学生”。
黄蛉的高中生活
在进入四川大学学习和生活之前，黄蛉就和自己身边的人炫耀了一遍自己被985高校破格录取的光荣事迹，随着时间一长，这样逢人炫耀的事情难免会引起其他同学的反感。久而久之，同学之间流传出了对于黄蛉的一些负面评价。
原来在念高中的时候，黄蛉就是一个性格上比较张扬自负的小孩。他虽然对于甲骨文有着一些研究，也确实知道一些高中生课本知识以外的哲学历史知识，但是黄蛉并非是他自己口中吹嘘的那种博览群书的才人。
黄蛉对于甲骨文的认识主要是通过观看一些课外的纪录片和有关甲骨文的资料书籍。但是黄蛉对于古文书籍的了解并不深入，他对于甲骨文的研究也只是停留在一个爱好者的水平之上的程度。
根据黄蛉高中同桌以及其他同班同学的回忆，黄蛉的脾气和性格有些怪异，他蓄着长长的胡子，看起来经常是一个颓废疲惫的状态，有些同学提醒黄蛉可以修饰一下自己的胡子，但是都会遭到黄蛉不耐烦的白眼。
黄蛉经常会在自己不感兴趣的课堂上呼呼大睡，或者干脆就掏出自己感兴趣的甲古文书籍进行钻研。但是黄蛉的高中同学们都表示黄蛉这人确实是有点哲学历史功底的，不然也不会在后来的高考之中，能够临场发挥写出一篇洋洋洒洒的甲骨文作文。
但是黄蛉的这份功底能不能禁得住大学教授的考验，就要另当别论了。纵然少年才气横溢明明是一件好事，但是黄蛉在进入大学后却愈发颓废和荒唐。他更加的不修边幅，大学同学面前的黄蛉时常穿着邋遢，还有一头油腻腻的长发和脏污的杂草胡子。
表现太差令老师辞职
而这些外在的形象问题并不是什么大问题，对于这个特殊的怪才学生。四川大学方面为他提供了十分优越的待遇，校方为他请来甲骨文领域名声斐然的何峥教授做一对一指导，希望黄蛉能够在专业教授的指导之下，真正的在甲骨文研究领域有所建树。
但是在黄蛉进入四川大学学习后的两年间，他的表现十分差劲。黄蛉依然没有改掉自己爱吹牛说大话的毛病，他和何教授吹嘘自己读过很多古文，包括《文心雕龙》这样晦涩难懂的古文集。
但是何教授在教授黄蛉的过程中却逐渐发现，这个孩子一直就是在说大话，他根本就没有看过几本书，更没有什么扎实的文学功底可言，但是却喜欢在很多人面前以自己是研究甲骨文和古汉语的专业人员身份自居自傲。
黄蛉的表现让何教授十分反感，最终忍无可忍选择递交辞呈，回到自己原来的工作室继续进行古汉语的研究工作。这份辞呈在川大掀起了一阵风波，黄蛉差劲的表现登上报纸，随之而来的就是人们对他气走老师一事的各种评价和讨论。
这位昔日的“天才少年”，如今已经成为了一名跳梁小丑。他完全辜负了四川大学校方当初给予他的机遇，更不珍惜自己的原有才华，只是一味的沉浸在掌声和夸赞里，却忘了自己侥幸踏入985高校的大门，根本就没有与这份幸运相匹配的实力。
小结：
《文心雕龙》中，有一段关于文字工作者如何审视自我学识水平的话语：原始以表末，释名以章义，选文以定篇，敷理以举统。
不知道拿着《文心雕龙》一书自吹自擂的黄蛉，是否能在未来的某一日真正读懂这段传世名言？
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