​范进中举主考官为什么要反复看他的卷子？范进写了什么？

历史内容除了大家在上学期间的历史书可以学到一些，但其实在历史的海洋中有许许多多的故事，等待大家来挖掘，今天小编就为大家整理了关于范进中举主考官为什么要反复看他的卷子？范进写了什么？这一内容。

范进中举是《儒林外史》里面一个很经典的故事，而广为人知的就是范进中举之后简直要发疯的兴奋，还有他的老丈人也一改以前对他看不起的态度，前后转变是非常大的。不过在此之前，范进考举人的时候，他的卷子被主考官看了三遍，这又是什么原因?他的试卷上面究竟是写了什么，为什么要看三遍之多呢?

周进是《儒林外史》中塑造的第一个重要人物，也是范进一生中最重要的一个贵人。从原文可知，周进为广东学道时，主持了当地的院试，而范进正是童生中的一员。最终，作为主考官的周进，录取了范进，并将他列为第一名。

在范进的科举之路上，作者吴敬梓对范进怎样考中秀才的这段科举经历描述非常细致，将主考官周进的阅卷情况更是描述的出神入化，让读者久久不能忘怀，从而陷入深深的思考。

正因如此，让人产生一个疑问：作为主考官的周进，为什么会录取范进呢?从原著内容出发，大致可以得出三点原因。

一、相似的人生命运

周进和范进，这两人不仅名字里都有一个“进”字，而且两人的命运是何其相似。原著中，周进在科举考场上，一眼就注意到了范进。“只见那穿麻布的童生上来交卷，那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上，绯袍锦带，何等辉煌?”

当已经功成名就，身为主考官的周学道，看着穿的破破烂烂，已经五十四岁高龄还在备战科举的范进，而自己已经是一身绯袍锦带，威风无比，此时的周进或做何感想呢?他必定会在范进身上看到自己曾经的影子。

曾经的周进，六十多岁还是个童生，穿的也是破破烂烂，在薛家集上以教书为生，生活不仅艰难困苦，还要遭受来自各色人等的嘲笑、轻蔑和歧视。镇上的新进秀才梅玖在众目睽睽之下，三次嘲笑和奚落周进，新中的举人王惠更是千方百计的轻蔑歧视周进，就连势力的薛家集百姓也都瞧不起周进。

曾经的周进与此时考场之下的范进是何其的相似，已经五十四岁的范进穿的破破烂烂，生活也是艰难困苦，一家人连饭都没得吃，老丈人胡屠夫更是极尽嘲笑、轻蔑和歧视。

在这样艰难困苦的生活下，范进依然和曾经的周进一样，对科举忠贞不渝，将自己的全部生命都投入其中。同是天涯沦落人，作为曾经经历了这一切的主考官周进来说，对范进同情之心必然会油然而生。于是，在面对与曾经的自己同病相怜的考生范进时，作为主考官的周进，自然会对其另眼相看。

二、周进乐于提携后辈

作为在科举上考了一辈子的周进来说，直到六十多岁都还没考取秀才，当去省城贡院看考场时，睹物伤情，就一头撞了过去，当场昏死过去。还好并无大碍，在姐夫金有余及其商业伙伴的帮助下，用两百两白银捐了个监生，最终接连考取了举人、进士，从而登上人生巅峰。

纵观周进的科举生涯，虽然历经坎坷，饱受世人嘲笑，但在其暮年登第，成为科举考试主考官之后，却能够提携他人，这正是其难能可贵之处。

原著第三回中，科举考场上，童生魏好古突然出现在主考官周进面前，并且说到：

“童生诗、词、歌、赋都会，求大老爷出题面试。”对此情况，作为主考官的周进，虽然对魏好古多有批评，并且命人“把那童生叉著膊子，一路跟头，叉到大门外。”但是周进还是提携了魏好古，最终录取了他，并且将他列为第二十名。

魏好古，何许人也?原著中对其描述零散见于第三、四回，就如同他的名字一样，他不太喜欢八股文，最喜欢和擅长的就是写诗词歌赋，才学很普通，为人却是敦厚老实，考中秀才后与范进的关系非常好。

对于一个普普通通的童生，尽管周进对其不是很喜欢，但还是尽量提携，这是周进这个人物闪光之处。周进绝不会像“多年媳妇熬成婆”一样，去压制新媳妇，而是更多以过来人的身份去理解他们。

在原著第七回中，当已经身为司业的周进得知范进被朝廷任命为山东学道后，对范进说到：

“山东虽是我故乡，我却也没有甚事相烦。只心里记得训蒙的时候，乡下有个学生叫荀玫，那时才得七岁，这又过了十多年，想也长成人了。他是个务农的人家，不知可读得成书，若是还在应考，贤契留意看看，果有一线之明，推情拨了他，也了我一番心愿。”

即使已经成为了朝廷大员，周进仍然是乐于提携后人，虽然时隔多年，仍然记得自己曾经落魄时所教的学生荀玫，记得他一家对自己的小惠。在自己掌握大权之后，虽然自己不能直接提携荀玫，但是竭尽所能去间接提拔荀玫。周进之所以想着去提拔荀玫，除了其为人厚道之外，更是因为其具有一颗乐于提携后人的心。

对于自己都不认同、不喜欢的考生魏好古，周进都能在斥责之后，尽力的去提携;对于自己曾经落魄时所教的学生荀玫，他更是通过各种方法去提携;他提携与自己同病相怜的范进，可以说是顺理成章的事情了。

三、在主考官周进眼里，范进具有惊世之才

第三回中，写到周进看范进所作的文章，前前后后一共看了三遍。第一遍是情形是这样的：

周学道将范进卷子用心用意看了一遍。心里不喜道：“这样的文字，都说的是些甚么话!怪不得不进学。”

当周进第一次看范进的文章时，是站在科举考试的主考官的角度，从选拔科举人才的立场出发的，自然而然，凭借范进的才识学问肯定是入不了主考官周进的眼。结果可想而知，主考官周进发出了范进“怪不得不进学”的感慨。

看第二遍时，情况就有改变了：

周进心里想道：“何不把范进的卷子再看一遍?倘有一线之明，也可怜他苦志。”从头至尾，又看了一遍，觉得有些意思。

当周进第二次看范进文章时，出发点已经变成了可怜范进的苦志，并且周进开始从范进的文章中去努力寻找闪光点，即使找到一线闪光之处，便可将其无限放大。这时候，周进在心里上已经肯定了范进是有才华的，范进的文章还是写的可以的。

原著中写的周进看到第三遍时，情况则发生了翻天覆地的变化：

周进又取过范进卷子来看，看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠!可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才!”

当周进第三看范进的文章时，出发点已经是凭借范进的才华，是可以录取了。从而周进开始以一种欣赏的眼光去看范进的文章，凭借这种好感，周进这一看，便看出新高度，读出新境界。觉得范进的文章乃天地间之至文，字字珠玑。

初次看范进的文章时，周进还没有多想;但是当后两次看范进的文章时，周进已经是在认可了范进这个人的基础上，开始审视其写的文章了。其结果可想而知，直至发现范进的“惊世之才”。在周进眼中，范进所具有的不是小才，而是惊天地泣鬼神的大才。

范进的这种大才，一般的糊涂考官是看不出来的，只有周进可以看得出来。这就与“情人眼里出西施”有异曲同工之妙，周进先肯定了范进其人，再看范进的文章，就越看越觉得其有大才。

从这一点上来看，也很容易理解周进为什么会录取范进，并且还将他列为第一名，至少在周进眼里，范进是世间难得的具有惊世大才之人。

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